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高师院校的实验教学是提高学生实践能力、独立分析和解决问题能力的关键环节。《人体解剖生理学》是高师院校生命科学专业的重要基础学科，主要研究人体和动物的生命活动、代谢途径和生理功能。从长春师范大学《人体解剖生理学》实验教学实践出发，分析了目前存在的主要问题及原因，从教学平台、教学方法、教学内容、教学手段、考核机制等方面进行改革与实践，提出适合高师院校的实验教学模式。实验教学应以学生为主体、以开发学生求知思维为宗旨、以培养学生动手能力为目标，为培养新世纪创新人才探索有效的途径。