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传统文化是我国历史发展所沉淀出的文化精华,在教学中,语文教师有义务也必须要完成文化的渗透与教育。之所以小学语文成为文化渗透与教育的主要阵地,根本原因在于语文学科本身具有的文化属性更加鲜明,只要教师从课堂内容出发,采用恰当的教学方法,就可以进一步保证文化教育质量,完成文化渗透任务。基于此,本文从学科内容与当下广知的文化入手,首先分析了文化教育渗透的根本意义,其次针对语文教育提出了恰当的文化教育策略,希望具有一定参考价值。