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为满足残疾儿童类型的增加与变化，异质化和多样性的特点，适应特殊教育改革和有效推进残疾儿童小康进程的需要。本文在借鉴上海市开展特殊教育医教结合工作的成功经验和困难总结的基础上，分别从"医教结合"的内涵解读、现状分析、行动探索三个层面分析了"构建残疾儿童医教结合综合康复服务模式"的必要性和可行性，试图从理念引领、制度保障、经济保障、人力资源、服务途径、信息资源建设等六个方面来探索了适合中国残疾儿童综合康复服务模式的本土化路径。