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本研究基于具体的课堂教学，将生态学的理念引入到课堂教学研究中，有助于一线教师改变旧观念，利用生态化的理念来反思自己的教学行为，审视现实的课堂教学，不断改进自己的课堂教学过程，努力建构生态化课堂，使课堂教学充满生命与活力。对于优化课堂教学的质量和效率，具有重要的实践意义。
中学生物生态化课堂的构建研究
【摘 要】
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本研究基于具体的课堂教学，将生态学的理念引入到课堂教学研究中，有助于一线教师改变旧观念，利用生态化的理念来反思自己的教学行为，审视现实的课堂教学，不断改进自己的课堂教学过程，努力建构生态化课堂，使课堂教学充满生命与活力。对于优化课堂教学的质量和效率，具有重要的实践意义。
【机 构】
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湖北省黄梅县第一中学 湖北 黄冈 435500
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
【发表日期】
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2019年11期
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