【摘 要】
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应用题是小学高年级数学教学的重要组成部分,也是学习难点,传统以教师为讲解的教学模式,不利于学生掌握解题技巧,甚至还会导致学生产生厌学心理。因此,新时期小学高年级数学
【机 构】
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江西省景德镇市浮梁县峙滩镇中心学校;
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应用题是小学高年级数学教学的重要组成部分,也是学习难点,传统以教师为讲解的教学模式,不利于学生掌握解题技巧,甚至还会导致学生产生厌学心理。因此,新时期小学高年级数学教师在实际展开教学活动的过程中,必须结合教学内容以及学生特点,有针对性制定科学的教学策略,才能够为提升小学高年级数学应用题教学质量奠定良好基础。鉴于此,本文详细探讨了小学高年级数学应用题教学策略,以供参考。
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