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由于当前教育领域的研究与教育实践问题相分离难以满足教育研究的需求，设计研究方法作为一种灵活的方法论体系成为了教育技术领域内一种新的研究方法，在我国教育技术界中已经掀起一股设计研究的热潮。由于设计研究法与行动研究法有许多相似之处，因此，文章从目标、特征、操作过程和步骤等多个方面对二者进行了异同辨析。另外，文中还重点强调了设计研究不是行动研究并对此作了解释，同时对目前设计研究存在的局限和挑战进行了阐述。