【摘 要】
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在信息技术课堂中,学生的注意更容易分散,因为学生面前的计算机特别吸引他们.这是好事也是坏事.好事就是学生对使用电脑存在着天生兴趣.不利的一面就是,往往教师在授课时,学
【出 处】
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北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛
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在信息技术课堂中,学生的注意更容易分散,因为学生面前的计算机特别吸引他们.这是好事也是坏事.好事就是学生对使用电脑存在着天生兴趣.不利的一面就是,往往教师在授课时,学生不能注意听讲,而只顾自己操作电脑,降低了课堂的教学效率.面对学生自控能力差的特点,让学生在短时间内改掉这种习惯是不可能的,教师可以换一种思维:培养自己的教学习惯,影响、促进学生的听讲意识的养成.教学内容趣味化的习惯教学内容实用化的习惯指名道姓的习惯使用多种应用软件辅助教学的习惯聚拢学生眼神的习惯。
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