【摘 要】
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进行芦苇叶中抗氧有效成分的分离、纯化和结构鉴定。首先采用溶剂分级法将芦苇叶中有效成分分成乙酸乙酯萃取物和水萃取物两大部分，然后将前者经硅胶、聚酞胺柱层析进一步分离
【出 处】
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'98全国天然产物及香精香料学术会议
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进行芦苇叶中抗氧有效成分的分离、纯化和结构鉴定。首先采用溶剂分级法将芦苇叶中有效成分分成乙酸乙酯萃取物和水萃取物两大部分，然后将前者经硅胶、聚酞胺柱层析进一步分离，最后用HPLC半制备分离纯化，得到6种黄酮甙类化合物，用UV光谱，H一NMR光谱，FAB一Ms以及HPLC、GC、TLC、熔点测定和化学试剂显色等分析方法，鉴定结构。
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【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）10-0197-01 合作学习是我国的课程改革所着力强调并且提倡的一种新型学习方式之一，是我国教育课改中的一个亮点所在。在小学的体育教学中，很好地运用合作学习的模式，一方面可以逐步地提升学生的运动能力，另一方面在合作学习的过程中还可以培养学生对于体育运动的兴趣和爱好，增强学生以及师生之间的合作与交流，对于教学
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