中速磨煤机泄漏原因及解决措施

来源 :96中国电机工程学会第四届青年学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuzhao256
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如何引导和培养学生质疑问难,让他们学会思考,学会学习呢?我们必须转变教学观念,采取多种有效方式,让学生主动质疑。  一、 课前质疑  引导学生在自主预习课文时,针对教学内容进行质疑,如课文的生字、新词、词语的理解、文章作者、写作背景、对课文内容的初步感知等。这些,学生借助工具书或通过自己阅读思考都能顺利解决。  二、 课堂质疑  学生在预习的基础上,针对教材所要达到的语文知识技能、感悟品评等内容的
电视,让人们足不出户,就能了解外面多姿多彩的世界。小小的屏幕带给人们知识和信息,开阔了人们的视野,丰富了人们的生活。大人喜欢看电视,小学生更成为电视迷,有许多孩子因看电视成瘾而耽误了学习,家长和老师伤透了脑筋,因此三令五申禁止他们看电视。这种“堵”的方法我觉得并不明智,何不用“疏导”的方式引领学生正确地去看电视呢?我在教学实践中进行了一些探索,设计了“看电视,学语文”的活动。  一、 从字幕中识字
对中国21世纪资源与环境战略模式选择的依据进行了系统分析。根据基本国情、发展目标,借鉴国际经验,提出了中国21世纪资源节约型可持续发展模式及其动力机制。
当社会经济发到一定时期的时候,各经济要素的配置会达到某种程度的平衡状态,在这各平衡状态下,地区的经济发展会受到重重阻碍;而打破这一低水平下的平衡状态,实现经济和加速增长的
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在教学《海伦·凯勒》一课时,对于课文中出现的生词“暴躁”,我是这样展开教学的:  一、 体验,追溯“暴躁”的根源  一个孩子怎么可能无缘无故变得暴躁呢?文章开头写到“不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪。天哪,谁能想到,当时她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声‘妈妈’,也不能倾诉心中的希望和要求。”原来
第三届“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛(以下简称“素养大赛”)即将拉开帷幕,作为上届素养大赛课堂教学的一名评委,我的心情分外激动,几个月前的观课感受与思考又涌上心头。  与其他赛事中的语文课堂教学不同,素养大赛压缩了教师的备课时间,少了教研员、同伴的共同参与,少了设计后的反复试讲、细致打磨;同时,30分钟的课堂时限也逼迫教师深入研读文本,紧紧把握文章的重难点,求得课堂教学的实效。因此,大赛中的课
最近我上了一节随堂式公开课——《音乐之都维也纳》(第二课时)。这次,我把原来教案中的由我先讲学生后学,改为学生先学,然后我再“教”的方法。如此简单的课堂教学设计调整,上完之后的结果却让我大为震惊。  上课伊始,按照之前的备课我向学生提出“课文是从哪几方面具体叙述维也纳是‘音乐之都’的?”这一问题的答案,学生们一一从书上找了出来:“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”“维