机械合金化制备纳米碳-氧化镁复合粉体

来源 :2010中国材料研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiong100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文利用碱式碳酸镁、菱镁矿、金属镁粉为原料,通过机械合金化法制备纳米碳-氧化镁复合粉体。研究了原料、球磨时间等对生成的纳米碳-氧化镁陶瓷复合粉体的影响。并结合XRD、SEM、综合热分析、拉曼光谱等手段对复合粉体进行了表征。结果表明:经过一定时间的研磨后,固相反应能够顺利进行,并且随着研磨时间增加,反应越充分,但是过度时间的研磨会导致复合粉体产生团聚。其中菱镁矿、金属镁粉为原料的反应产物中存在碳纳米管。
其他文献
  将不同配比的SnO、B2O3、SiO2混合体在1200℃熔融水淬制得锡硅酸盐玻璃。通过X粉沫衍射表明,该体系的成玻性能较好,成玻范围较宽。研究了SnO和B2O3含量对玻璃Tg点、耐酸性
江苏省中学数学特级教师,现任江苏省海门中学校长、党委书记,先后被评为江苏省青少年科技教育先进工作者、南通市优秀教育工作者、南通市十佳园丁等,获得“中国新教育家”、
摘 要:小学道德与法治教学,教师需要在讲课时积极推广生活化教学,以提高小学生的道德素质。同时,教师还要为学生创设新颖和丰富的生活教学环境,使他们受到道德和法治教学的深刻影响。对此,本文提出了以下几个方面的策略,以提高思想品德生活化教学的效率。  关键词:小学 道德与法治 生活化教学  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.26.072  小学生思想道德的情绪发育主要
  本文采用BN、石墨、短纤维等为原料,采用模压技术制备了C/C-BN复合材料。性能测试结果表明:材料的抗压强度为82.43MPa。摩擦试验结果表明:随载荷增加,材料的摩擦系数呈现三段
会议
摘 要:本文以小学的道德与法治课程为主要研究对象,深入探讨小学道德与法治课程的教学实效性,研究课程教学实效性提升的具体方法。  关键词:小学课堂 道德与法治 教学实效性 研究  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.26.071  随着素质教育的提出,人们对小学生道德与法治观念的教育越来越重视,因此小学的道德与法治课程必不可少。同时小学道德与法治课程与小学语文数学等
摘 要:随着素质教育的改革,初中思想政治课也逐渐受到了人们的重视。而作为培养学生综合素质的重要学习科目,初中政治教师要对思想政治课的有效性进行提高,并对教学策略和方法进行优化,提高初中思想政治课的教学质量,针对学生们的思维观念进行培养,为初中学生们的综合素质发展奠定良好基础。  关键词:初中思想政治 有效性 策略探究  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.0
摘 要:就实际情况看,初中历史教学中培养学生核心素养还存在着一定的问题。本文就此对初中历史教学中培养学生核心素养相关内容进行分析。  关键词:初中历史教学 核心素养 逻辑思维  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.26.067  对学生核心素养培养的重要途径即是历史教学活动,借助历史教学,学生能够掌握相应的历史知识点,引导学生形成正确的价值观念,对历史事件、历史人
2009年的春天,《小演奏家》艺术教育绿化工程的脚步已经迈到了革命老区山西省文水县——英雄刘胡兰的故乡与就义的地方。 In the spring of 2009, the footsteps of “small
  利用微波烧结技术来制备高电位梯度ZnO压敏电阻。将ZnO和PbO、B2O3、Co2O3、MnO2粉体按照化学计量比混合,将所得的粉体经过干燥、650℃预烧、700℃~900℃烧结、成型。对比
陶波,字羿充,1968年出生于沈阳,80年代中期开始学习国画,90年考入浙江美术学院(现中国美术学院)国画系,专攻花鸟画。在校期间得到了陆抑非、卢坤峰、舒传曦等 Tau Bo, the w