论新媒体时代高校辅导员网络话语能力提升路径

来源 :2022新时代高等教育发展论坛论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shensq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于计算机技术的革命发展和新媒体的日益发达,人类的主要社交场景已逐步变为了互联网的虚拟世界,在新媒体时代,网络平台既是大学生思想文化交流和意见传达、情感表达的主要场所,也成为了中国高校思想政治教育教学工作的主要切入点和阵地。当前,我国社会对高校的思想政治教学工作的关注程度日益增加,也对思想政治教学教育能力提出了更高要求,而网络话语能力也是提高学校辅导员网上思想政治教学话语权和网上思想政治教学有效性的核心力量,因此,必须紧密地结合新媒体发展势头和思想政治教育方式,做好有效融合。现阶段,大学辅导员对网上思想政治教育工作的吸引力和感染力还显然不够强,存在较大的上升空间和发展潜力,对网上思政教育的话语权和有效性也亟待进一步地调整优化。高校辅导员应当认识到自身的不足,加强学习和探索以便更加地适应高校思想政治工作的需要。
其他文献
2021年7月教育部发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》或“双减”政策),进一步推动了学校课后服务工作的实施。在教育部政策的引领下,学校课后服务取得了阶段性的成效。党的十九大要求推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。课后服务作为一种密切联系社会、学校、家庭的民生工程,能有效促进教育公平,实现学生全面发展。因此,课后服务成为农村小学特色化
学位
普通高校辅导员队伍建设中的话语权主体地位与体系创建,应随着辅导员队伍职业化与专业化的不断深入而发展,应引起重视而不能忽视或弱化其存在的现实性。现实中辅导员队伍建设的话语权让其担忧,内在主客体辩证关系有明显不落实,缺乏相应数据平台的信息互通,在(第43号)文件颁布实施中,应重视辅导员队伍话语权的主体性存在及建设,畅通辅导员队伍国家(省)级话语权信息渠道,应设立话语权分析评定机构,共同构筑辅导员队伍话
期刊
当前防范化解重大金融风险攻坚战是我国建设全面小康三大攻坚战中最为紧要的一项"战役",商业银行想要打赢防范化解重大金融风险攻坚战,就必须对金融风险进行重点关注,学习贯彻对习近平总书记的讲话精神,严格遵循国家对于防范化解重大金融风险部署的各项战略和方针,稳步推进银行自身发展,提升防范化解风险的思维和意识。本文将对商业银行打赢防范化解重大金融风险攻坚战进行思考。
期刊
目的 探讨男性不育相关基因检测对不育原因的诊断价值,为助孕或使用供精提供理论依据。方法 收集男性不育患者血液样本并提取其中的DNA进行检测,经过片段化处理、末端修补、3’端加A、接头连接及扩增纯化等方法构建全基因组文库,并从中捕获、富集靶基因片段,构建靶基因文库。采用Illumina高通量测序平台对靶基因文库进行高通量测序。将测序数据与人类基因组GRCh37/hg19参考序列进行比对,筛选出相关变
期刊
以证券分析师实地调研为情境,采用实证方法研究分析师如何借助校友关系向同行获取上市公司信息。研究发现:相较于非调研的其他分析师,与调研分析师毕业院校相同的关联分析师,在调研事件后预测准确性的提升更明显;这种效应在实地调研成本更高、上市公司信息环境更差的分组中更显著;非调研的关联分析师在调研后发布的盈余预测调整获得显著正向的市场反应,这表明资本市场认可他们所发布的信息;当校友之间联系更紧密、校友分析师
期刊
报纸
报纸
在实际工作中,高校辅导员存在明显的制度性话语、不可持续性对话以及在虚拟空间中角色失语等话语权失衡现象。在新媒体时代,互喻文化为高校辅导员话语权建构提供新的视角。
期刊
随着互联网技术的发展及普及,大学生网络接受教育必须用网络思政教育来保驾护航。高校辅导员是大学思想政治教育的主力军,是重要的保障要素之一。在面对大学生实施网络思政教育的时候,必须厘清两个基本关系:其一,辅导员是大学生网络思政教育的实施主体,意味着辅导员所起的是主导作用;其二,辅导员是大学生网络思政教育的实施主体,意味着所采用的教育方式应当是润物无声、潜移默化的方式。因此,高校辅导员不仅要充分认识网络
期刊
网络思想政治教育阵地的建设是新时代的重中之重,中国社会对高校思想政治教学工作的关注程度日益增加,也对思想政治教学教育能力提出了更高要求。高校辅导员应当认识到自身不足,关注青年群体诉求,加强理论学习,提升网络素养,增强网络话语权,以便更加适应本(专)科生、研究生思想政治教育工作的需要,从而落实高校立德树人的根本任务。文章聚焦互联网社会的时代特征,对高校辅导员网络思想政治教育工作存在的主要问题进行了深
期刊