【摘 要】
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为了积极推进辽宁省青少年校园足球运动的普及与提高,强化青少年校园足球工作的管理运行和保障机制的建设,逐步完善青少年校园足球教学、训练和竞赛活动的体系建设,进而科学指导辽宁省各地教育行政机构、各级各类学校校园足球工作的持续开展.本研究以《教育部办公厅关于组织开展加快发展青少年校园足球重点督察工作的通知》(教体艺厅函[2016]7号)为指导,组织相关专家了解辽宁省校园足球特色学校、足球开展的基本情况,
【出 处】
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中华人民共和国第十三届学生运动会科学论文报告会
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为了积极推进辽宁省青少年校园足球运动的普及与提高,强化青少年校园足球工作的管理运行和保障机制的建设,逐步完善青少年校园足球教学、训练和竞赛活动的体系建设,进而科学指导辽宁省各地教育行政机构、各级各类学校校园足球工作的持续开展.本研究以《教育部办公厅关于组织开展加快发展青少年校园足球重点督察工作的通知》(教体艺厅函[2016]7号)为指导,组织相关专家了解辽宁省校园足球特色学校、足球开展的基本情况,以及现有体育学科器材配备和资金的投人情况,分析研究校园足球发展难题,并提出有针对性、建设性的建议和措施,从而为辽宁省校园足球工作的开展提供科学的决策依据,并为全省学校体育工作及相关政策的制定提供翔实准确的基础数据.
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现代学校体育是一门综合性课程,应具备多元化的教育功能.独立的校内体育课、课外体育活动不具备这一功能.2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出,新课程改革要有目的、有计划、有组织地把课内外体育教学、体育锻炼、校外活动、运动训练等纳入课程计划之内.事实上,中国学校课内外体育、校外体育、运动训练等还没有形成一体化.为突破这一瓶颈,教育局与体育局合并,教育局长兼任体育局长,青少
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