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本文探讨了小学科学教学中培养学生思维能力的策略。首先,分析了思维能力对学生综合素质的重要影响,以及小学生认知特点。其次,介绍了培养学生思维能力的理论基础,包括建构主义和认知发展理论等。针对实际操作,提出了问题解决、合作学习、科学实验等策略,以及教师在其中的关键角色。总结强调,培养学生思维能力需要教育者共同努力,促进学生全面成长。通过本文的探讨,我们能更好地理解在小学科学教学中培养学生思维能力的途径与重要性。