【摘 要】
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长期以来,应试教育阴魂不散,制约了学生本就狭窄的阅读空间,压抑了学生的阅读冲动.加上繁重的课业负担,学生的课外阅读俨然成了镜中花,水中月.如履薄冰,如临深渊.作为初中语文教师，在教学中应努力探求有效的阅读教学方法，指导学生培养阅读习惯，指导学生学习阅读方法，拓宽学生阅读渠道，对学生展示阅读成果，提高阅读能力与写作训练相结合。
【机 构】
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会理县太平中学 四川会理615121
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
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长期以来,应试教育阴魂不散,制约了学生本就狭窄的阅读空间,压抑了学生的阅读冲动.加上繁重的课业负担,学生的课外阅读俨然成了镜中花,水中月.如履薄冰,如临深渊.作为初中语文教师，在教学中应努力探求有效的阅读教学方法，指导学生培养阅读习惯，指导学生学习阅读方法，拓宽学生阅读渠道，对学生展示阅读成果，提高阅读能力与写作训练相结合。
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