【摘 要】
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为提高幼儿园保教工作质量,提升全市幼儿教师教育教学能力与水平,促进幼儿健康快乐成长,教科院早教所在全市开展幼儿教师教育教学展示活动.活动经过方案及评价标准研讨制定、
【出 处】
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北京教育科学研究院2016学术年会
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为提高幼儿园保教工作质量,提升全市幼儿教师教育教学能力与水平,促进幼儿健康快乐成长,教科院早教所在全市开展幼儿教师教育教学展示活动.活动经过方案及评价标准研讨制定、动员部署推荐、初评复评、表彰总结四个阶段.展示活动是对全市学前教育质量的检验,也是对全市幼儿教师专业能力现状的考察.展示活动方案及评价标准从注重导向性、宏观性、实践与思考相结合等原则出发进行了设计与思考,突出尊重、理解、对话,为一线教师创造好的教育生态发展系统,将幼儿园的实践工作导向关注幼儿的发展,让教育回归原点,使幼儿获得最大化的发展.在对参加展示活动教师的年龄、学历、工作年限、职称等基本情况分析的基础上,从环境、活动、幼儿与教师等方面总结分析展示活动的优势及需改进的问题.
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