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开放式特色教学模式与学生全面素质的培养--仪器分析开放式自主综合设计实验的建立与实践
开放式特色教学模式与学生全面素质的培养--仪器分析开放式自主综合设计实验的建立与实践
来源 :第十二届全国大学化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z174433854
【摘 要】
:
介绍了一种跨学科、开放性实验――餐厨垃圾厌氧发酵沼液中蛋白质含量分析,这种实验有效地将环境科学和分析化学科学融合在一起,并开放性地与社会热点问题相结合,充分发挥了
【作 者】
:
周云
张四纯
【机 构】
:
清华大学基础化学实验教学中心 北京 100084
【出 处】
:
第十二届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
:
2013年期
【关键词】
:
开放式
特色教学模式
学生
素质的培养
仪器分析
综合
设计实验
开放性实验
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介绍了一种跨学科、开放性实验――餐厨垃圾厌氧发酵沼液中蛋白质含量分析,这种实验有效地将环境科学和分析化学科学融合在一起,并开放性地与社会热点问题相结合,充分发挥了两门学科的优势,让学生的综合实验能力、创新能力和科研能力等在这种跨学科、开放性的实验中得到了充分的锻炼和提高.
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