论文部分内容阅读
为了增强和普及体育基础教育，扩大教育的搜盖面，充分利用本校的计算机远程教育网络进行体育基础远程教育。
本文从以下方面论述：一、远程体育教育的支持环境。二、远程体育教学资源的开发。三、远程体育教学模式。五、远程体育教育的特点。六、远程体育教育的效应。
运用远程教育和信息传播技术增强体育基础教育
【摘 要】
：
为了增强和普及体育基础教育，扩大教育的搜盖面，充分利用本校的计算机远程教育网络进行体育基础远程教育。 本文从以下方面论述：一、远程体育教育的支持环境。二、远程体育教
【机 构】
：
东北大学体育部 辽宁沈阳 110004
【出 处】
：
第二届中国学校体育科学大会
【发表日期】
：
2003年期
其他文献
体育教育专业人才培养的课程体系包括两大内容：技术学科课程和理论学科课程。体育教育专业人才的培养，本来就带有“全科”的属性，本文新世纪重提，旨在重新认识和发展全科体育教育
本文认为，体育教学模式的分类必须要以实现《纲要》课程目标为依据，模式的选择不能忽略具有本国特色的体育教学特点和体育教学的特殊性。 《纲要》课程目标的显性化、多元化
会议
本研究通过对大学生进行SCL-90测试，发现34.98％的大学生存在着轻度的心理障碍，8.72％的大学生存在着中度的心理障碍。大学生男、女生之间.高年级与低年级之间，在心理障碍方面存在显
会议
足球运动在广东省是开展得较普及的运动项目之一．但对目前职业足球的发展来说，青少年的普及率和质量，远未能适应职业足球发展的要求，已到了一定要改革的时候。对珠江三角洲地区中
会议
黑龙江省牡丹江农业学校韩行舟老师,27年前从专科学校毕业后,一直从事养蜂教学工作。他很早就有在蜜蜂育种方面创出一条道路的宏伟志向,20多年的实践都在致力于这项事业。他
小学是九年义务教育的基础阶段，而基础教育的绝大多数群体在农村，为积极推进贫困暨少数民族地区农村小学的素质教育，对保证上好体育课和开展课外活动的物质基础--体育场地、器材
会议
本研究于2001年7月，选取了一所地处两市一县交汇处(下辖一所中心小学，十所村级小学)的农村学校为实验点，以《农村学校落实每生每天一小时体育锻炼的实验研究》为题进行课题研究
体育教学管理信息系统的建设立足于实际工作，充分利用作者多年来的教学管理经验，借助于Microsoft先进的软件技术，运用管理技术和信息技术基本上解决了体育教学模式改革带来的教
会议
藏族中小学体育课程开发与利用的意义在于更有效的达成体育课程教学目标，立足于学生身心的全面发展，及满足藏族少年儿童的多元文化的特殊需求。 体育课程资源开发与利用具有
会议