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中小学校教育科研绩效是中小学校开展教育科研活动所取得的最终成果,以及为取得该成果所实施各项工作的意义实现.通过实证研究,获得了中小学教育科研绩效指标的四维结构模型.以指标框架为参照,从研究的科学性、组织氛围、科研体系规划以及教师知识获取能力四方面提出了科研管理改进建议,以期达到提升绩效的目的.
中小学校教育科研绩效:内涵、结构与管理改进
【摘 要】
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中小学校教育科研绩效是中小学校开展教育科研活动所取得的最终成果,以及为取得该成果所实施各项工作的意义实现.通过实证研究,获得了中小学教育科研绩效指标的四维结构模型.
【机 构】
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基础教育科学研究所
【出 处】
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2014年北京教育科学研究院学术年会
【发表日期】
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2014年期
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