基于校际同步课堂教学模式学生回访问卷的调查与分析报告

来源 :2014年新媒体新技术教学应用研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ecnuzk2010
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本文通过问卷调查进行了数据分析,并在分析现状的基础上提出了解决对策,在同步课堂环境下,两校学生之间的必要互动也显得尤其重要,学生的参与率越高,课堂的效率越高。系统设备需要不断更新优化,而主讲教师基本功显得更为重要,扎实的专业功底、广博的课外知识、灵活多样且有效的教学方法、较强的课堂教学组织能力、熟练的多媒体辅助手段等,都是必备的素质。因此主讲教师只有加强教学基本功训练和养成,促进自身的成长,才能有利于同步课堂的持续有效开展。从而促进同步课堂教学的有效性,提升教学质量.
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