交五式电子板在小学课堂教学中的应用研究

来源 :中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzxhno
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电子白板,又称电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统.它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成.电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,使用非常方便.课堂教学是学校教学的主要阵地,是促进学生发展的基本途径.随着课改的不断深入和信息技术的发展,一方面,使用多媒体课件势必存在高度"结构化"的问题;另一方面,教师就只能忙碌于计算机前,眼睛看着电脑屏幕而无暇顾及与学生的眼神交流,手指忙着点击鼠标,心里还得想着下一步什么时候出现链接等,一切都围绕着这节课我是否讲完预设的内容这一终极目标而进行着.而交互式电子白板既具有黑板的灵活性,同时又具有和多种软件资源相整合的优势,提供了能够实现"师生、生生、人机互动,强调学生的主动性和创新能力"的课堂教学环境,这些优势使得白板成为目前出现的最能接近辅助教师完成理想课堂教学模式的一项新技术。
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本研究旨在调查小学教师课堂关怀行为的现状,在取样上具有较高要求,但由于受现实因素所限,本研究在取样上仅择取了一所学校进行研究,研究覆盖面窄,可能会对研究结果产生一定影响,存在着不足之处。资料的收集、整理和分析对质性研究来讲至关重要。特别是需要深入教学一线进行观察和访谈,但由于现实情况所限,研究者能够进行课堂观察的机会并不多。而且由于教师的课堂关怀行为关涉到教师道德层面,可能会使教师在接受访谈时存在
研究者通过对高中和谐的班级文化建设策略及现状研究并在总结经验的基础上,得出下列结论:班级文化是现代教育不可或缺的教育力量,体现的是一个班集体独特的物质、精神面貌,具有教育、凝聚、导向、约束、激励、保障等作用。和谐的班级文化建设不是一朝一夕就能完成的,它的存在方式是动态、系统的,是在不断变化中得到发展的。和谐的班级文化建设既不能毕其功于一役,更不能三天打鱼两天晒网,班级文化建设就像是修建一幢高楼,需
学校教学的根本性变革是以学生的有效学习为核心,而教学过程中教师是主要实施者,脱离教师的教学过程好比失去方向的帆船,漫无目的不知该飘向何处,因此教师在教学过程中占据非常重要的地位.教学终极的目标是指向学生未来的终身发展,这种发展不仅依靠师生同谋,更需要教学时间和教学效果的统一协调,只有教师具备了较高的教学素养才能够进行有效教学,在有限的时间里将无限的知识教会学生,这也是教学改革的目标.
本文通过对初中美术课中的合作教学初探,得出:合作教学能激发学生学习的兴趣和参与课堂教学的主动性、积极性;使传统单一的智能观,向"个体差异"这一重要教学资源转变,促使学生情感素质发展;发展学生的想象力,提高创造力和思维能力;合作注重合理分工和角色转换,注重学生的可发展性;采用团体欣赏方式,对学生作品进行总体评价,着眼于提高集体的力量.
自加入教师队伍以来,作者一直担任班主任工作.在此期间,作者不断任,面对时代的进步和变迁,作者认为在班级管理上应重视“第一次”的工作,重视师生交流,发挥班干部的作用,人人争当班级小主人,努力转化后进生,全面提高学生学习成绩,利用家校联系,提高对学生的教育技能,应以身作则,真诚对待每位学生。
在目前高中数学教学中,传统的教学模式存在着极大的局限性,数学素质教育面临着全面改革的局面,创新性教学模式正在实践中运用和发扬.文章通过对于高中数学创新教学模式进行探究,分析创新性教学所存在的鲜明特点,研究创新性数学教学基本教学模式,将数学教学推进到合理改革的轨道之中.
为了能够落实好新课标,教师首先要转变教育观念,改变落后的教学方法.在数学课堂教学中,要创设生活化教学情境,激发学生学习数学的兴趣,深化对知识的理解.让学生从实际生活中收集数学信息,体验生活离不开数学.要注重知识的形成过程,激发学生的创新意识,让学生形成"猜想归纳证明"的严谨的思维习惯.教师要尊重学生的个体差异,鼓励学生大胆实践,倡导自主、合作、探究的学习方式.
在小学英语课堂中,兴趣是学好英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段教学的一项重要任务.本文立足于教学内容,创设了一些能激趣、导趣的活动形式,以活跃课堂气氛、提高课堂效率.
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