【摘 要】
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随着社会经济的飞速发展和教育行业的不断优化,社会各界对幼儿教育的重视程度日益提升,农村幼儿园一直是教育部门关注的重点,由于农村幼儿园的办学条件受到客观条件的限制,在区域活动的开展过程中还存在各种问题亟待解决,在本文中,简述了农村幼儿园区域活动开展中的问题,并建议农村幼儿教师要不断革新教学理念，采取不同的教学方法，提升自身素质，挖掘农村“乡土资源”，更好地开展区域活动，激发学生参与活动的自主性和自觉
【出 处】
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2020教育信息化与教育技术创新学术年会
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随着社会经济的飞速发展和教育行业的不断优化,社会各界对幼儿教育的重视程度日益提升,农村幼儿园一直是教育部门关注的重点,由于农村幼儿园的办学条件受到客观条件的限制,在区域活动的开展过程中还存在各种问题亟待解决,在本文中,简述了农村幼儿园区域活动开展中的问题,并建议农村幼儿教师要不断革新教学理念，采取不同的教学方法，提升自身素质，挖掘农村“乡土资源”，更好地开展区域活动，激发学生参与活动的自主性和自觉性，激发学生的学习热情，为学生未来学习打下坚实的基础。
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小学语文教学的落脚点就在于阅读和写作能力的提高.其中,阅读是积累的过程,写作则是积累的结果.也就是说,作文的学习是一个日积月累逐步提升的过程,在写作教学中,课外阅读发挥着基础性作用,有利于提升学生的写作水平.然而,当前的小学语文作文教学却不尽人意.本文首先讨论了课外阅读对于提升小学语文作文教学的重要意义.其次,文章就小学语文作文教学的现状进行了分析.最后,文章探讨了借助课外阅读来提升小学语文作文教
传统的小学语文课堂教学使学生处于被动地位,学生的个性受到压制,课堂缺乏趣味性、愉悦性,学生难以对语文感兴趣,学习积极性不高.随着新课改的进一步推进,快乐教育理念日益走进小学语文课堂,快乐课堂要求教师创设民主和谐的氛围,尊重每一位学生,让学生快乐地学习并在学习中获得快乐.
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教师在教学过程中需要积极发现问题，包括自身方面的问题以及学生方面的问题，从而采取针对性的教学手段来改善教学现状。而基于临夏地区高中听力教学模式枯燥、学生兴趣不高等问题，教师可以通过电影教学法以及生活材料应用来有效提升学生的听力兴趣和听力理解能力，从而显著提升听力教学质量和英语教学质量，进而帮助学生更好的学习和成长。
美术课堂教学过程,应是一个在教学引导、启发和指导下,学生参与体验的美术过程.选择适合学生的教学方式十分重要.有针对性的导入与教学手段的多元化,才能使学生从被动学习和教师的“一言堂”转变为学生的主动学习、乐于学习.而尊重学生的个性差异、性别差异、认知能力的不同是非常重要.教学应面向全体学生.
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作为具有许多民族的古老文明,我国在舞蹈文化中具有广泛的含义和多种形式.本文希望通过结合少数民族的民族舞蹈文化的时期,为少数民族的民族舞蹈文化的发展寻找线索,探讨不同时期少数民族舞蹈文化不同的原因.
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网
英语这门学科在农村一般是三年级开设.对于农村孩子来说,接触英语的机会甚少.可以说英语对同学们来说从头到脚都是新的,这样一个新鲜的东西.同时又是刚开设的课程比较简单,同学们的学习兴趣还是比较浓厚,但是由于农村学生一般都是留守儿童,家庭教育不到位.到了高年级随着教材难度的加大,导致部分学生的英语成绩不是太理想,那么作为一名小学英语教师,作者觉得应该从孩子们学习英语的习惯入手.让孩子们形成英语学习的习惯