【摘 要】
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中职基础英语作为文化课程,对于学生掌握职业技能,,提升素养,以及就业、升学、未来发展都具有重要作用和意义.然而,教育观念的滞后,生源基础薄弱,教学模式和评价体系的单调,
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中职基础英语作为文化课程,对于学生掌握职业技能,,提升素养,以及就业、升学、未来发展都具有重要作用和意义.然而,教育观念的滞后,生源基础薄弱,教学模式和评价体系的单调,与专业技能脱节等因素,导致基础英语的教学在夹缝中生存,教学质量和学生英语能力不高.中职英语教学必须改革,坚持为专业服务,以任务引领促进其与专业知识技能的整合,构建体现专业特色的教学模式,才能真正满足职业教育的要求.
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