【摘 要】
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心肺复苏术(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)是急救医学的重要内容,是所有护生必须握的基本临床技能,在紧急情况下严格按照指南操作规程做好CPR 并不是一件简单的事,没有经过严格、反复的训练是不可能掌握的.在教学实践中,采用以问题为基础的教学法(PBL)和情景模拟教学相结合进行CPR 培训,有助于学生学习心、肺、脑复苏的基本理论,增强发现问题、解决问题的能力,又可以
【出 处】
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中华护理学会全国护理教育研讨会暨第7次护理学院(校)长论坛
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心肺复苏术(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)是急救医学的重要内容,是所有护生必须握的基本临床技能,在紧急情况下严格按照指南操作规程做好CPR 并不是一件简单的事,没有经过严格、反复的训练是不可能掌握的.在教学实践中,采用以问题为基础的教学法(PBL)和情景模拟教学相结合进行CPR 培训,有助于学生学习心、肺、脑复苏的基本理论,增强发现问题、解决问题的能力,又可以掌握急救技能,培养急救意识和团队协作精神,值得大力推广.心肺复苏术(CPR)是每位护生必须掌握的基本急救技能.CPR 涉及了心血管、呼吸、神经系统等多学科知识,讲究团队配合,施救者不仅要掌握个人技能,还应当学会在团队中如何高效协作.因此CPR 训练不仅可以激发学员对于急救和多种相关学科的学习兴趣,还可以培养团队意识.在临床教学实践中采用PBL 结合情景模拟教学法对急诊护生进行2015 版心肺复苏指南教学,取得了较好的效果.
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