摘 要: 随着时代的变化和现代信息网络的发展,当代青少年的思想和精神面貌也发生重大转变。尤其是处于中学阶段的学生,更是个性分明,喜欢标新立异。在此背景下,中学语文教育教学应当与时俱进,将关注点转移到重视对青少年个性化发展方面。因此,在初中语文学科教学中,应当将差异化教学理念有机融入教学过程当中,强调并突出学生的主体性和个性化发展,进而保证每一位学生都能健康成长和快乐学习。 关键词: 初中语文教学
摘 要: 小学语文课堂教学中只有加强师生之间的互动,才能更好地提高学生的学习主动性和积极性,才能达到提高教学质量的目的。科学合理的师生互动,是扎实有效地组织教学,提高课堂教学效率的有效途径。 关键词: 小学语文教学 教学互动 教学途径 课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动,教学过程是教与学互相影响的过程。实践证明,学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应在师
古人云:“道非文不著,文非道不生”,“文以载道”。《语文课程标准》指出:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。所以,有意地在教学活动中对学生进行德育渗透,对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说,是塑造他们健康人格,促使他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上,语文教育较其他学科来说有更具有得天独厚的优势。 语文教育是具有生命性的教育,要求教师心目中,处处关注学生、关注他们的
夜深了,所有人都进入了梦乡.rn肥大师走出来, 呼吸新鲜的空气, 说:“今晚的月光真美啊, 大地像撒了一层碎银子! ”“是啊,真美啊! ”一个声音传来.“是谁? ”肥大师喊道.“是
“你看,这菜是太空品种,是最好的品种,我种过了……”一听到这些话,我就知道外婆又要让妈妈帮她在网上买菜种了.我的外婆不像其他老人家那样喜欢跳广场舞,她最大的爱好是种菜
一 华中师范大学杨再隋教授指出:“平平淡淡教语文,简简单单教语文,扎扎实实教语文,轻轻松松教语文,这,就是语文本色;这,就是本色语文。”“本色语文”就是母语教学,通过扎实、简单的字词句段的训练,提高学生的语文素养和学生的写字、读书、表达、思维能力,使学生得到人文熏陶的过程。如何做到这些呢?我认为要达到以下几点: (一)加强识字、写字教学。识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是