【摘 要】
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该文对Ｌ．Ｏ．Ｃｈｕａ（蔡少棠）所提出的细胞神经网络（ＣｅｌｌｕｌａｒＮｅｕｒａｌＮｅｆｗｏｒｋ——简写为ＣＮＮ）的拓扑结构进行了较详细的分析，将蔡氏所提出的单细胞－８连接的近邻系统的拓扑结构推广到单细胞－ｄ连接（ｄ＝３，４，５，６，７）的情况，这样，一大批具有不同拓扑结
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该文对Ｌ．Ｏ．Ｃｈｕａ（蔡少棠）所提出的细胞神经网络（ＣｅｌｌｕｌａｒＮｅｕｒａｌＮｅｆｗｏｒｋ——简写为ＣＮＮ）的拓扑结构进行了较详细的分析，将蔡氏所提出的单细胞－８连接的近邻系统的拓扑结构推广到单细胞－ｄ连接（ｄ＝３，４，５，６，７）的情况，这样，一大批具有不同拓扑结构形式的ＣＮＮ将随之出现，因此，它将为ＣＮＮ的ＶＬＳＩ实现提供多种可供选用的方案，也将有力地推进研制新型结构的ＣＮＮ专用电路的工作。（本刊录）
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[内容摘要]“师生互动”就是让学生富有生命活力，敢于表达、敢于争论、敢于质疑、敢于标新；“师生互动”就是给学生充分的时间和空间让学生学会合作、学会交流、学会反思；“师生互动”就是让学生真正沉浸到探究学习中去，提高“学力”。 [关键词] 师生互动数学课堂灵性飞扬 “教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者。”是新课程、新课堂赋予教师新的课堂职责，在课堂教学中，学生是学习的主体，教师是学生的
要加强在数学课堂教学中对学生素质的培养，势必要加强课堂教学的开放性。所谓课堂教学的“开放性”，即在课堂教学中要减少甚至杜绝“指令性”的成分，提倡在教师的引导下学生独立思考，积极探索，多角度、多方面地探求知识、运用知识，同时，充分挖掘学生的思维潜力，充分发挥学生的聪明才智，使学生的思维品质得到培养，心理品质得到锻炼，以实施对学生进行素质教育。实施“开放式”教学，应做到以下几方面： 一、开放学习内容
在科技日益发达的今天，在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天，学生在数学学习中的发展不平衡，学生个体之间为什么会存在差异，现在学生的学习心理又是怎样的？带着这些疑问，笔者调查了部分学生，了解到学生发展不平衡的原因，除了感到数学难学外，还有如下几种情况： 一、来自外面世界的诱惑 外面的世界很精彩，现在的中学生对一切充满好奇，对新鲜事物总想了解它，可是由于年龄因素，他们在接受新事物的同时，
摘要：素质教育，不是让学生更好的玩耍，而是培养孩子坚韧的独立意识。我不行就要努力！总能成功！ 关键词：数学素质独立意识 曾经看到过一个外国教师对自己的学生说：毕业之后你们都会在两三年的时间里把自己学到的知识淡忘掉，因此你们需要掌握好学习的方法就可以了。现在回头想想，自己身为一名小学的数学教师，虽然上过大学，七八年的时间过去了，现在你要是拿出高中的题目考我，我还真是不会。人一生当中学到的知识太多
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摘要：农村饮水安全是广大农民最关心、最直接、最现实的问题，也是农民生活状况改善的重要标志。本文根据农村饮水安全现状，农村饮水安全工程建设和发展思路，及农村饮水安全工程在运行管理中应注意的主要问题进行了分析。 关键词：农村; 饮水; 管理 1、 水资源概况 泸水县境内河流分别属于怒江水系和伊洛瓦底江水系。 全县水资源总量41.987亿立方米，其中多年平均自产水量39.9142亿立方米（地表水
【摘要】兴趣是学生学习最积极，最活跃的心理因素。对中学数学来说，培养学生学习数学兴趣，充分调动学生学习数学的积极性就显得十分重要。 【关键词】巧妙创设培养兴趣 兴趣是学生学习最积极，最活跃的心理因素。一个学生，只有当他对所学科目产生浓厚兴趣时，才能积极主地学习。对中学数学来说，培养学生学习数学兴趣，充分调动学生学习数学的积极性就显得十分重要。培养学生对数学的兴趣其途径是多种多样的，除了和谐
摘要：多媒体以其声情并茂、交互性、重复使用性、模拟操作等特点彻底改变了传统的教学模式。多媒体素材具有丰富多彩，声情并茂易于保存等优点。课堂教学中要充分发挥多媒体的作用，突出它的优点，从而收到良好的教学效果。 关键词：多媒体数学课堂教学教学效果 如今的数学课堂教学中，多媒体技术被广泛地使用，多媒体技术的应用为学生提供了最理想的教学环境，彻底地改变了传统的教学模式，促进了学生抽象思维的发展，促进了
在全面推进素质教育的今天，作为教师必须更新教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质以及适应社会的社会素质上来。而农村的初中生知识面不广，基础相对较差，无论是动手能力还是反应能力均较低，因而在一定程度上制约着学生的全面发展，因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：一个较为简单的问题讲了很多遍，学生还是一知半解，甚至根本不懂。这完全是学生的问题吗？当然不全是。针对农村初中生