目前，学生心理教育已引起社会各界的关注，而学校又担负着重要的责任，所以，学校不但是文化教育的场所，而且也应该成为学生身心健康的基地。在学校教育中，存着品德与人格、德育与心理教育的冲突与统一等问题。德育与心理教育从不同的角度促进个体品德的发展和人格的完善，具有促进个体素质全面发展的共同目的，但两者依据的理论、运用的方法、涵盖的内容及运行的机制等存在差异，造成德育工作者与心理辅导老师之间往往存在角色冲突。为此，必须加强二者之间的有机整合，切实提高德育工作的实效性。本文从心理健康教育在德育工作中的重要性出发，着重分析了心理教育在德育工作中的运用，论述了心理教育与德育的关系，影响学生心理健康的主要因素，指出了新形式下德育工作者怎样与心理辅导老师有机结合，就如何在学校开展心理健康教育，怎样给学生营造一个有利于身心发展的文化氛围，优化学生人际交往关系，学校应该采取哪些科学有效的手段，正确引导学生健康成长等问题阐述了自己的观点。