论文部分内容阅读
哨声定向分析的数值模拟
【机 构】
：
武汉大学
【出 处】
：
第四届全国电波传播学术会议
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
传统的语文教学方式，特别注重教材的唯一性和教师的绝对权威性。一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知征。其基本做法是：以纪律教育来维持基本的教学活动，以老识和检查知识来展开，集中体现了学生是“知识的容器”这一特师讲学生听来作为传授知识的主要通道，以单一的卷面考试或测验来检查学生的学习效果。这样的教学结构，在新一轮基础教育课程改革理念下，它的缺陷越来越显现出来。它以知识的传授为核心，始终以“教材为
期刊
【摘要】我国社会飞速进步的今天，教育事业也得到了长足的发展、进步，新课改不断深化的同时，各科教学工作均有较大转变。作为新课改提倡的方式之一，小组合作学习在初中语文教学课堂中同样得到了较为广泛的应用。然而，不同的语文教师在课堂开展小组合作教学的实效却大相径庭。这不得不引起每位语文教师反思，究其根源这是教师观念、教学教法的差异。基于此，本文主要针对小组合作学习在初中语文课堂开展的重要性及其具体应用展开
期刊
【摘要】小学语文教学是基础教育中的基础，有利于提高学生的综合素质，是学生学习其他学科的基础。在小學语文教学中要善于采用阅读策略，提高教学的质量与效率，促进学生的全面发展。本文主要探讨了在小学语文教学中阅读策略对于语文教学的促进，以提高学生的语文能力。 【关键词】小学语文教学阅读策略学习策略 小学语文教学是学生学习其他学科的基础，语文学习对于学生的综合素质提高具有非常重要的作用，必须采取科学合理
期刊
据土地资源调查，绍兴市土地总面积825.6千hm，其中耕地242.2千hm，园地59.2千hm，林地331.6千hm，水域78.8千hm，未利用地62.8千hm。从土地的自然属性分析，绝大部分土地利用方式是合理的，
语感是一种心智，语感教学就需要用心智去启迪心智，它呼唤教师的高素养，让学生更多地接触语文材料，在大量的語文实践中找到运用语文的规律。那么，在新课程实施中，对于语文的文本我们进行了一系列的增删，但是“人无完人，文无完文”，被选作教材的虽然大多数是文质兼美的佳篇，但不可能没有瑕疵，也不可能代表着学生就会与之产生强烈的共鸣，更不可能代表着能给学生最全面的语言感受，所以在语文教学中适当地进行文本拓展，将对
期刊
【摘要】 教学就是教给学生能借助自己已有的知识去获取知识的能力，并使学习成为一种思维活动。在语文教学中既要注重知识的培养，还要根据学生的心理特点，有的放矢地进行教学。本文在归纳低年级学生心理特征的基础上，对语文的课堂教学提出了几点策略。 【关键词】 低年级学生 课堂心理 语文教学 对于六年制的小学，我们习惯上把一二年级称为低年级；把三四年级称为中年级；把五六年级称为高年级。每个阶段呈现的不同心
期刊