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由于教育的需要，目前作者完成和正在完成与生物进化有密切关系的教材编写工作，一是近日高教出版社出版的“面向21世纪课程教材”系列之一《生命科学导论》生物进化一章，二是正在
英语作为一门外语，不同于其它学科，尤其是现在的高中英语课本，内容大部分是关于西方国家的一些文化、风俗习惯及文学知识等。学生很难向学汉语一样轻松自如地掌握。所以教师要不断改进自己的教法，激发学生的兴趣和自信，鼓励他们去探索学习，让他们变被动学习为主动学习，爱上学习，爱上英语。以下就如何有效地提高课堂教学效果，激发学生在课堂中的兴趣，提几点建议: 1．倾注热情，关爱学生。 爱是教育的前提。教师对学
【摘要】要提高学生的中招英语写作成绩，必须从学生的语言知识、思维方式、表达习惯以及写作心理与习惯等方面分析学生常见的问题，并找出恰当的解决办法，让学生明确写作目标，激发写作欲望；加强平时积累，夯实语言基础；排除母语干扰，强化英语思维。并且不断充实自己，加强业务修养。 【关键词】中学生英语写作中的常见问题解决途径 写作能力直接体现一个学生的英语水平，近年来中考英语试题也更加重视对学生英语写作能力
【摘要】本文通过对初中英语学习策略的研究与分析，探索如何培养初中生英语学习策略。培养学生的英语学习兴趣，进而提高他们的英语自主学习能力。让学生用良好的学习策略，来控制自主的学习过程，培养真正能独立学习的人，以适应创新性生活。 【关键词】学习策略英语教学自主学习培养实施 1.学习策略的基本含义及其类型 1.1做任何事情都要讲究策略，英语学习也不例外。 20世纪70年代以来，外语教育界的很多研
该文研究具有随机势的抽象神经自动机的遍历性问题，利用抽象神经自动机状态空间与其势函数空间的同构性，将具有随机势的抽象神经自动机的遍历性研究转向对其势函数遍历性研究，所
在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质，就是要让全体学生，通过听、说、读、写等方面能力的训练，使学生获得基础知识和初步运用英语的能力。传统的英语教学应以语法知识为主，教学中严重地存在着"重知识传授，轻能力培养"的倾向，高分低能现象大量存在。大部分学生学了多年英语以后，仍失望地发现自己听不懂，说不好，，写不出。这种传统的英语教育模式无法完成素质教育的任务，那么，在英语教学中，我们究竟应
大、小麦播前进行种子处理,不仅可以提高种子的发芽率,争取早出苗,出壮苗,而且可以杀灭附在种子上的病菌,增强抗旱能力等。 1.晒种与选种 播种前抢晴天摊晒1～2天,并不断翻动,
【摘要】在英语教学中，针对中学生不良的阅读习惯及缺乏有效的阅读技巧和方法等问题，认真地设计并利用好每一节阅读课，集中进行一些有针对性的训练，帮助学生养成一些良好的阅读习惯，让学生在循序渐进的过程中提高阅读理解能力非常重要。 【关键词】初中英语阅读教学阅读习惯培养策略 目前很多的中学生普遍存在着阅读速度慢，理解能力弱的现象。有相当一部分学生读完一篇文章后却不能很好地总结中心思想；一个段落读完后却
该文系统地论述了同轴开放终端反射法用于生物活体介电常数的测量的基本原理，测试系统使用了计算机控制下的网络分析仪，在0．25—1GHz的频段测量被测物的输入反射系数，并用NAN法对
【摘要】阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一，提高阅读能力是培养英语综合运用能力的前提和保障。长期以来，阅读教学所沿用的是以教师为主的原则，使学生成为语言知识的消极接收者。显然，仅仅依靠教材和课堂教学提高学生的英语阅读能力是远远不够的。必须拓宽阅读范围，提高阅读速度。从某种程度上说，进行英语阅读技能的培养就是教给学生自学英语的方法。 【关键词】阅读能力阅读教学有效实施 一、阅读对于英