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学校德育改革是教育改革的一大难题.学校德育存在着狭隘的德育观、病态的德育内容、形式化的德育过程等"顽疾",通过借鉴杜威德育思想,可以从"有效参与,形成能力"、"瞄准需要,有的放矢""学科德育,有效路径"摒除。
摒除学校德育的“顽疾”:狭隘、形式、病态--由杜威德育思想的引发的思考
【摘 要】
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学校德育改革是教育改革的一大难题.学校德育存在着狭隘的德育观、病态的德育内容、形式化的德育过程等"顽疾",通过借鉴杜威德育思想,可以从"有效参与,形成能力"、"瞄准需要,有的放矢""学科德育,有效路径"摒除。
【机 构】
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河南大学教育科学学院 河南 开封 475004
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会
【发表日期】
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2012年7期
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