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能量转移化学发光法在Vc药物溶出中的分析应用
【机 构】
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陕西师范大学化学系(西安)
【出 处】
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中国化学会第七届分析化学年会暨原子光谱学术会议
【发表日期】
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2000年期
其他文献
发现氟喹诺酮类药物诺氟沙星（NF）、盐酸环丙沙星（CP）、氧氟沙星（OF）、盐酸洛美沙星（LM）均可在Ce（Ⅳ）-NaSO化学发光体系中产生响应，据此对上述4种药物进行化学发光测定。方法的检出限分别
摘 要：初中地理课堂实现德育渗透：一要回归本位，升华认识，凸显地理课德育功能；二要依托文本，对接现实，提高地理课德育实效；三要搭建平台，借力活动，延展地理课德育途径。这样，才能让课堂绽放德育之花。也只有这样，才能把德育工作引向深邃。 关键词：初中地理；德育功能；德育实效 作为教师，相信你和我一样也遇到过这样的情形：多年后，你曾经的得意弟子，见到你连声招呼也不打，与你视若陌路；而那些非常令你头疼
摘 要：地理理想教学方式是通过智力因素和非智力因素两者进行同步发展过程，在多种非智力因素当中，兴趣作为学生在接受教育的感情基础，能够激发学生在学习知识中主动探索与发散性思维模式的形成。因此，兴趣作为学生的非智力因素，在教学中不断受到人们的广泛关注。 关键词：初中地理；趣味教学；教学质量 由于我国长期受到传统教育教学模式的影响，使学生一直处于对主课的着重学习中，针对地理这一些学科缺乏重视程度。在
摘 要：伴随着新课程改革的推进，构建高效课堂成为大势所趋。历史学科作为初中课程中的“小学科”，往往不被学生重视，如何构建高效的历史课堂，成为亟须解决的问题。本文笔者结合自身教学经验，浅谈几点思考。 关键词：初中历史；高效课堂；构建 什么是高效课堂？百度的解释是“指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取
摘 要：课堂教学是存在遗憾的一门艺术，教学灵感和学生智慧的火花转瞬即逝，本文从实际地理课堂教学中的教师切实感受出发，摘取了几个典型的小片段，反思在课堂教学中如何更好地激发学生思考，体现教师的引导作用。 关键词：课堂教学；案例展示；教学反思 课堂教学是所有教学环节中最重要最核心的一个环节，不管课前如何精心备课，在不同的课堂中总会有让我们出乎意料的状况或者意想不到的火花闪现。如果教师没有足够的教学
摘 要：随着信息技术的发展，多媒体教学作为新的教学手段，在课堂教学中得到越来越广泛的应用。本文根据笔者对中学历史新课程下多媒体技术的教学体会，着重谈谈多媒体在中学历史课堂教学中的优势与存在的问题。 关键词：新课程；中学历史教学；多媒体运用 今天，人类已经进入信息社会，网络时代，越来越多的现代化教学技术已广泛应用到教学过程中，使教学手段发生了巨大的变化，历史学科运用现代化多媒体辅助教学也已成为时
摘 要：本文在阐述初中地理有效教学的内涵的基础上，分析了当前初中地理课程标准下课堂有效教学的困境，进而提出初中地理课程标准下的有效教学的三点策略：一是更新教学观念，以学生为中心教学；二是重视课堂教学设计，关注学生发展；三是善用情境教学法，增强教学的生活性。 关键词：初中地理；课程标准；有效教学 初中地理课程是在义务教育阶段为学生设置的一门基础文化课程，是初中学生认识地理环境，形成基本地理技能的