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本文讨论了直觉分析方法在电路课程教学中的应用。电路直觉分析方法具有可教学性，具体表现在：工程近似分析、简化电路分析和分析方法选择。在教学过程的各个环节都可以开展电路直觉分析的教学，而不削弱课程教学效果，相反还有利于提高课程教学效果。问卷调查结果显示，绝大部分同学都支持开展电路直觉分析的教学并从中有所收获。