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一、项目的提出"1+1"生本课堂的项目研究1 先学后导的学导式课堂教学—(以达成教材教学目标为指向)1 自主探究的生成性主题实践活动—(以激发学生兴趣和自信为指向)二、项目的实施第一阶段(一)教材的重组——精选学科核心内容,精减教材教学时间
1+1生本课堂,为学生好学而设计
【摘 要】
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一、项目的提出"1+1"生本课堂的项目研究1 先学后导的学导式课堂教学—(以达成教材教学目标为指向)1 自主探究的生成性主题实践活动—(以激发学生兴趣和自信为指向)二、项目
【机 构】
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瑞安市虹桥路小学
【出 处】
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浙江省创新教育2014年学术年会
【发表日期】
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2014年12期
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