【摘 要】
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综述了高中生物植物学相关的教学计划，通过编写《实验导学案》让学生自主学习，熟悉实验内容；将全班学生分成若干实验学习小组，每组派一个代表和教师一起进行预实验，确定实验材料、改进实验步骤，以确保最佳实验效果；实验课上让一半学习小组按照规范的实验步骤进行实验，其余小组依次按照研磨时不加二氧化硅、研磨时不加碳酸钙、提取叶绿体中的色素时用蒸馏水代替无水乙醇、滤纸条没有剪去两角、滤纸条剪成尖角的错误步骤进行操
【机 构】
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河南省平顶山市第一中学 467000
【出 处】
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中国教育学会生物学教学专业委员会第十三届全国学术年会
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综述了高中生物植物学相关的教学计划，通过编写《实验导学案》让学生自主学习，熟悉实验内容；将全班学生分成若干实验学习小组，每组派一个代表和教师一起进行预实验，确定实验材料、改进实验步骤，以确保最佳实验效果；实验课上让一半学习小组按照规范的实验步骤进行实验，其余小组依次按照研磨时不加二氧化硅、研磨时不加碳酸钙、提取叶绿体中的色素时用蒸馏水代替无水乙醇、滤纸条没有剪去两角、滤纸条剪成尖角的错误步骤进行操作，然后将实验结果展示在实物投影仪上，让学生通过比较明白各种实验药品的作用和规范操作实验的重要性。
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