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激发学生学习兴趣,为学生营造探索氛围,能够释放学生学习热情,让学生经历探索过程,再现真理发现全过程。文章认为,小学科学课堂教学要让学生学会探索方法,成为科学探索的主人,促进学生科学探索潜力全面发展。
小学生主动探索视角下的科学课堂教学的实施
【摘 要】
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激发学生学习兴趣,为学生营造探索氛围,能够释放学生学习热情,让学生经历探索过程,再现真理发现全过程。文章认为,小学科学课堂教学要让学生学会探索方法,成为科学探索的主人
【机 构】
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曹县五台山路小学;
【发表日期】
：
2004年期
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