【摘 要】
：
本研究旨在利用国际网路的特性，设计一个编辑式的学习护照系统，教师可以依其个人的专业领域，设计相关的学习护照，例如「交通安全护照」、「环保护照」等，并可将该护照开放给其他人使用，因此，老师可共同分享彼此的护照，以降低开发的时程及成本。对学生而言，可以选择自己喜好的护照进行挑战，藉由认证的过程，学习此领域的相关知识，若挑战时未能过关，亦能从编辑者提供的纲页教材；进行学习。另外，系统提供「基本资料、编辑
【机 构】
：
台灣中央大學資訊工程研究所 南亞技術學院資訊管理系
论文部分内容阅读
本研究旨在利用国际网路的特性，设计一个编辑式的学习护照系统，教师可以依其个人的专业领域，设计相关的学习护照，例如「交通安全护照」、「环保护照」等，并可将该护照开放给其他人使用，因此，老师可共同分享彼此的护照，以降低开发的时程及成本。对学生而言，可以选择自己喜好的护照进行挑战，藉由认证的过程，学习此领域的相关知识，若挑战时未能过关，亦能从编辑者提供的纲页教材；进行学习。另外，系统提供「基本资料、编辑模组、测验模组、学习模组、奖励模组、统计模组」等六大模组，以方便使用者操作及使用。测验题目的产生，可以采一次一题的方式或批次大量的产生，同时并可上传多媒体的格式及说明纲页，亦可根据教学的需求，随时修正护照内容。
其他文献
1999 年6 月召开的第三次全国教育工作会议，确立了我国跨世纪的教育改革和发展的任务，发出了深化教育改革全面推进素质教育的号令，要求学校教育不仅要抓智育，更要重视德育。江泽民总书记在会议上指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”2000 年2 月1 日，江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中又指出“抓好教育和青少年思
小学阶段，是每一个人成长的重要过程。成长需要阅读，读经典的书，做有根的人。通过朗读经典的书籍，可以有效地提高学生们各方面的语文基本能力，增强学生们的语言交际水平，强化学生们的心理成熟程度，塑造学生们健全的人格，涵养人文素养，尤其是审美教育，提升全面的个性发展。但是，在日常语文教学的实践过程中，很多一线的小学语文教师却仍不够注重课堂朗读教学。在各方面条件受限的情况下，小学语文课堂的朗读现状不容乐观。
我国《数学课程标准》中指出“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”新课程标准中采用“经历、体验、感受、探索”等词语描述学习过程，明确了体验学习作为数学教学的过程性目标之一，突出了学生在数学知识的获取上，要让他们亲
本文对西宁地区中小学生视力和沙眼情况进行了调查分析。文章指出，各学校应以减轻学生学习负担为重，从小培养正确的读写姿势。加强宣传教育，培养学生养成良好的用眼卫生习惯，合理安排作息时间和文体活动，认真做好眼保健操，改善学习环境。
为了要推行体育课程改革，引入新元素，体育及运动科学系计划将健美操在香港推广，去年得到国家教育委员会的支持，并邀请三位健美操专家教授学习班，参加者有中、小学体育教师及体育本科学生，而今年也举办同样的健美操学习班。本研究的目的是探讨健美操学习班的成效及香港中、小学推行健美操的实况，希望能借着这次研究、学习更能有效地在香港中、小学校推行健美操。
本文在强调体育复合型人才培养的基础上，对高等体育院校和普通高校体育院系人才培养模式的内容与形式进行了分析与研究，并对如何培养体育复合型人才提出了一些建议，以期为全面推行素质教育和培养体育复合型人才提供参考。
近年来有许多研究都在不同角度揭示了学生体育主体性培养问题,为寻找规律性的实践路线提供了积极的研究结果，但由于对主体性发展的理论设计不甚清晰，使得研究结果难以达到全面而有类别地阐述学生体育主体性发展的各个侧面。本研究经过多年的实验研究，逐步探索了小学生主体性发展的内容结构和机制。
本研究运用简易的身体机能监测体系，针对中长跑队员的训练负荷安排，以身体机能恢复情况为依据，更好的科学评价运动员的训练效果。本研究采用四个评价指标，建立一个机能评价体系，这四个评价体系分别是:物质代谢系统机能休系、循环系统机能体系、神经中枢系统机能体系、能量代谢系统机能体系。
为对比传统的“30秒30次蹲起”和“60秒60次蹲起”两种心功能测试方法对评价大学生心功能的合理性，本研究对400余名大学在校生进行了两种方法的同步测试，以期选择适宜的大学生心功能水平测试方法.为大面积体质评价提供参考。
本文研究高校沙滩排球(简称“沙排”)运动所带来的文化内涵和经济效益，对促进高校“沙排”运动的开展与普及，对学生进行体育文化教育和学校体育经济发展，对培养全面发展人才具有重要意义。