再见,2017,逝者如斯!rn你好,2018,迎接未来!rn亲爱的读者,新的一年里,欢迎你翻阅《东方艺术·大家》“沉浸未来”今日美术馆专刊.这一期“沉浸未来”专刊是对今日美术馆 2017
该文报导了应用撑拉骺分离术治疗下肢短缩及屈曲畸形20例，并作了讨论。方法：经定位插2枚克氏针，使平行进入骨骺中心，按装自制简易撑开延长器，旋推螺母使骨骺与骨干相连，平面间产生
阅读教学在整个语文教学中占有极重要的地位，而初中阶段的阅读教学的重点是记叙文的阅读，我这里所讲的记叙文是指以记叙描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的主旨蕴含在具体材料之中，而通过对人、事、景物的生动描写来表现的。那么，我们应当如何来进行记叙文的阅读教学呢？ 一 首先，《初中新课程标准》对
许多人问我“今日未来馆”到底是什么？“今日未来馆”并不是今日美术馆建造出来的一个新的实体建筑，它是我们想象当中的未来5-10年美术馆的模型，它是每两年一次的先锋艺术展览项目，我们所呈现的不再是传统印象中的绘画与当代艺术，而是实验音乐、声音影像、空间交互、也展出图像、声音与光源、装置……伴随着这些媒介，探索一切皆有可能的未来空间。 2015年第一届“今日美术馆·未来馆”是由实体展览、虚拟空间展览及
1.培养学生阅读的良好习惯。 在平时的阅读课上，我有意识地加强了对学生读书习惯的培养，或默读或个人自由地放声朗读。每节阅读课我都留给学生默读的时间，此时教室里虽然静悄悄一片，而学生的大脑却处于亢奋状态。默读能让他们真正进入文本、感悟文本、沉浸于文本。过去老师喜爱齐读，学生因为要做到读得整齐，所以无法用心感悟、体味课文，只能是“和尚念经”罢了。而默读，因为给了学生更多的空间，恰恰能使学生从文本中获
面对着基础教育改革的大背景,减负再一次成为风口浪尖的话题。语文作为基础教育中的一门重要课程,势必在基础教育改革中的减负方面做出应有的成绩。本文从学校、教师、学生自