开发中学图书馆资源为本地区中小学教育服务

来源 :第四届信息技术与教育国际会议(ITIE2010) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lbsylh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小城镇贫困、边远地区中小学学生由于家庭经济原因,买书、看书难已成为社会普遍关注的问题之一.那么如何开发本县区域最高学府蒲城县尧山中学图书馆相对丰富的馆藏资源为本地区中小学教育服务,已成为图书馆管理人员肩负的一份责任.本文以对本县周边区域中小学的问卷调查、采访、对比、评估为基础,探讨如何开发中学图书馆为本地区中小学教育服务.
其他文献
中小学图书馆服务的主体是教师和学生.面对"质量评比"、"高考升学"等压力,学生无暇走进图书馆.学科教师根据课内知识,联系生活实际,提出问题,由学生带着问题到图书馆学习,是提升资源利用率,提高学生学习能力的一条行之有效的方法.本文展示了馆员与生物教师协作的案例.从整个活动看,学生的收获是显而易见的,教师的观念也有所改变。可见,学科教师根据课内知识,提出问题,由学生带着问题到图书馆学习是提升资源利用率
本文研究如何将天祝少数民族民间文化的精华渗透于中学语文教学中,把民间文化收集和实录与课堂教学有机结合,探索并构建新型的教与学模式,和适用少数民族地区教育教学的方法,促进教师的创新思维和教学能力的发展,促进学生学习质量和学习效率的提高,并为学生学习语文留出可选择的拓展空间,以满足不同学生学习和发展的需要.概括来说,我们让学生自己通过研究和访谈搜集民间文化资源,然后利用作文课进行创作.发现,运用这些民
学校图书馆除原有借还书、收藏资料的基本服务外,还能为读者做什么,怎样去改变师生不愿走进图书馆的现状,实现图书馆服务从以书籍为中心向以师生为中心的转变,本文以学校图书馆开展系列阅读活动小实验为基础,通过对实验方法、途径、形式的总结,探讨学校图书馆如何最大限度开发图书馆资源,做好深层次服务,改变目前学生低阅读状态,引导学生进入图书馆,为学校图书馆功能的开发与延伸提供参考依据.
青少年课外阅读量严重不足,阅读意识淡漠,阅读品质下降等状况与实施素质教育、新课程改革以及建设学习型社会的迫切要求不相适应,应引起教育机构的充分关注."书香成长计划"是拓宽和延伸学校图书馆服务功能的小型项目,旨在改善图书流通率、利用率,提高对目标人群的服务质量和效能.本文总结了基于该项目的实践探索经验,反思项目实施过程的一些问题,探讨让图书馆成为新课程实施中重要的课程资源,成为学生研究性学习的信息采
要培养和提高学生的语文能力,必须将课外阅读纳入语文课程体系,让学生广泛阅读经典名著和时文精品,使他们在优秀文化氛围中尽情徜徉、玩味、思索并汲取消化.本文以甘肃省天祝一中的课外阅读项目为例,介绍了用"换季式书架"促进延伸联读与比较联读的原理、实施策略、和计划的评估方式.期望本文基于实践的探索对如何更好地推进课外阅读提供参考和借鉴.
口述历史是本土文化资源建设的重要手段.开展口述历史项目不仅有利于本土文化活态资源的搜集和收藏,而且能促进本土文化资源的整体收藏水平和服务水平.本文以在甘肃省天祝藏族自治县开展的口述历史与文化实录项目为例,探讨了面向本土文化的口述历史项目开展的条件及实施的步骤、方法,包括三大主题系列、五个选题维度、三个工作文件、元数据方案、各类成果形式及成果展示等方面的讨论.本项目的实践表明,口述历史项目中可附加文
本文介绍了"社会资本"概念,对农村图书馆员通过建设和利用社会资本来推广宣传图书馆所起的作用加以分析,同时也对本题目相关的文献进行了综述.本文还对图书馆推广宣传的方法进行了探讨,并用实例加以说明.本文建议,为了建设农村社区的社会资本和改善图书馆服务,农村图书馆员应当积极向社区推广服务活动,关注当地不同年龄群体的文化志趣和内容.他们可以与当地学校师生合作,帮助在校生补充和加强课程研习,利用有特殊知识或
天祝农村信息技术培训项目旨在通过构建有效的培训模式,提升欠发达地区社区居民的信息素养——信息自助和互助的能力,以缩小西部地区农民在信息资源的占有和利用方面与发达地区的差异.此项目为期3年,分为4个阶段.目前项目实施处于第一阶段,即信息自助培训模式探索阶段的末期.通过这一阶段的培训实践,一个有效的培训模式日趋明晰起来.本研究的目的是总结项目实施第一阶段探索出的信息自助培训模式,并基于案例分析探究其效
本文从信息资源保障、信息服务能力及信息用户的信息素养三个方面探讨如何依托医学高校图书馆做好乡村图书馆的医学信息服务,为农民的医疗卫生保健提供信息支持,促进基层医疗卫生事业的发展.
当今世界的图书馆正在经历飞速发展和变化,并倡导向用户学习.对图书馆而言,了解谁是图书馆的用户、用户的需求和期望、用户喜欢的交流方式、以及他们如何评价图书馆是非常重要的.图书馆需要有机构交流策略.机构交流策略是管理机构内外交流的方式.良好的机构交流可以提高机构的服务和声誉.本文的宗旨是介绍高校图书馆声誉的管理模式.文章介绍了高校图书馆声誉管理概念和模式,讨论了如何将该模式应运于公众和学校图书馆.作者