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新教材体现了素质教育的要求，以物理来源于生活又服务于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学物理、用物理的意识，使其养成良好的学习习惯。现阶段的物理课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑物理自身的特点，更应遵循学生学习物理的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，进而使学生在获得对物理理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。