【摘 要】
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本文从培养学习者语篇表达能力的视角出发对当前国内使用比较广泛的、具有代表性的三套对外汉语综合课系列教材——北语社版《汉语教程》《桥梁——实用汉语中级教
【机 构】
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100089中国人民大学对外语言文化学院
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本文从培养学习者语篇表达能力的视角出发对当前国内使用比较广泛的、具有代表性的三套对外汉语综合课系列教材——北语社版《汉语教程》《桥梁——实用汉语中级教程》《现代汉语高级教程》系列、北语社版《发展汉语》中相关系列教材以及北大社版《博雅汉语》系列的总体设计、内容结构、课文的选择与编写、练习的设计与编写及注释的编写进行了考察和分析,指出其优、缺点.在此基础上,结合教学实践以及海内外第二语言教学理论、第二语言习得理论、汉语语篇本体研究及语言认知研究的最新成果对如何改进体现这一目标的具有新理念的对外汉语教材的编写提出了一些建议.
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