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学风建设是研究生培养质量的生命线，也是进一步深化研究生教育改革的核心。导师承担“传道、授业、解惑”的职责，是研究生思想政治教育的首要责任人和研究生培养的直接负责人。通过设计研究生学风建设中导师的责、权、利调查问卷，进一步明晰导师在学风建设中所承担的责任、所赋予的权力、所享受的利益。在分析问卷数据的基础上，形成相应的对策和建议，为有效地将导师的责、权、利纳入制度建设，进一步加强导师队伍建设，推动研究生学风建设提供裨益。