广东凡口地区金矿成矿前景研究

来源 :“九五”全国地质科技重要成果学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxk2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该项研究以地质调查研究为基础,地质-物探-化探综合为手段,采用了重点解剖、点面结合、面中求点的工作方法;在研究区进行了全主位的金矿找矿研究,对可能含金的岩体、岩脉、石英脉、接触变质带、寒武系地层、泥盆系底部等不整合面的底砾岩、断裂蚀变岩、硅化破碎带、红土、炭质页岩、奥陶系含铜页岩、铅锌矿中的伴生金等都进行了全面的研究。在凡口铅锌矿外围地区发现了仁化白石岭铁铜金矿床1处(Au>1 g/t,Cu>0.3℅);Au矿化点2处(胡坑龟颈和石塘黄坑,Au>0.1g/t)。
其他文献
输变电线路上的金具均存在不同程序的磨损,通过对其进行宏观检查、试验与分析,确定其磨损失效类型为由接触应力引起的疲劳磨损,并提出保障金具安全运行的建议.
本文主要针对我国现阶段电子信息化基础建设工程——“金”字系统列工程之一的“金卡工程“,在海南省实施的网络功能模式作一探讨,从现状到提出五种网络模式,并给出优化网络功能
摘 要: 离开了班级安全,学校安全就无从说起,而加强班级安全文化建设是保证班级安全最有效的办法,是深化班级文化建设的重要内容。本文针对农村中学班级学生的特点,提出从四个方面着手加强农村中学班级安全文化建设。  关键词: 农村中学 班级安全 安全文化    班级安全文化是校园安全文化和班级文化的子系统,是班级管理建设的重要内容,是班级安全的有力保障,是构建和谐班级的重要因素。  一、宣传安全理念  
作者对几年来班主任工作经验要点进行了总结,确定了班主任教育工作的几个最佳时机,对班主任的思想教育工作从学生的兴趣点、兴奋点,师生沟通的情感点,学生的闪光点、情绪的低
幼儿园与家庭进行合作,共同提高幼儿的教学教育质量,是我们在幼儿教育改革过程中所面临的一个新课题。随着幼儿园生成课程的深入开展,我们越来越深刻地意识到幼儿园和家庭只有协调一致,形成教育合力,才能充分发挥教育的整体功能,达到“1 1>2”的效果。  正如我国幼儿教育专家陈鹤琴先生所指出的那样:幼儿教育是幼稚园与家庭的共同责任,不是幼稚园或家庭任何一方可以单独胜任的,只有双方共同合作,才能得到教育的功效
老沟-二根河成矿带位于得尔布干成矿带东北段上黑龙江坳陷内,受蒙古-鄂霍茨克和得尔布干两个构造活动带的复合控制,构成坳陷基底的兴华渡口岩群、倭勒根岩群和坳陷内J时期煤系碎
该文以胶东阜山金矿床为典型实例,通过构造变形岩相迹大比例尺填图的方法把成岩与成矿、各阶段成岩成矿所体现出的构造岩石单元区分开来,为恢复变形场和应力场,探讨岩石矿化分布
期刊