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运用辩论式教学,在引导学生把握别里科夫人物形象的基础上,辨析其悲喜的色彩,并通过与鲁迅作品《孔乙己》的比较阅读进而理解深刻的社会意义,辩论式教学的设计与实施有助于提升学生的鉴赏的能力,真正实现深度学习。
高中语文辩论式教学设计:以《装在套子里的人》为例
【摘 要】
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运用辩论式教学,在引导学生把握别里科夫人物形象的基础上,辨析其悲喜的色彩,并通过与鲁迅作品《孔乙己》的比较阅读进而理解深刻的社会意义,辩论式教学的设计与实施有助于提升学生的鉴赏的能力,真正实现深度学习。
【出 处】
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《当代教育评论》（第12辑）
【发表日期】
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2020年01期
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