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职业教育的教学方法必须适应学生的心理特征，必须符合学生的认知特点。选择合适的教学方法可以起到事半功倍的效果。鉴于此，笔者从汽修专业特点出发，结合自身教学工作实际，在汽车专业课教学中运用案例教学法进行探索。本文从案例教学的内涵、价值、实施、教学效果等方面阐述了该探索的运用与研究。
案例教学在汽车专业课中运用与研究
【摘 要】
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职业教育的教学方法必须适应学生的心理特征，必须符合学生的认知特点。选择合适的教学方法可以起到事半功倍的效果。鉴于此，笔者从汽修专业特点出发，结合自身教学工作实际，在
【机 构】
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上海工程技术管理学校
【出 处】
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2013年度职教教改论坛
【发表日期】
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2013年期
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