【摘 要】
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<正>在音乐教育的实践和理论探讨中,对音乐的听觉技能这一概念有不同的表述:"听认知"、"音感听力""听辨"等。不同的表述反映观点和解释上的差异。但有一点是毋庸置疑的:音乐
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<正>在音乐教育的实践和理论探讨中,对音乐的听觉技能这一概念有不同的表述:"听认知"、"音感听力""听辨"等。不同的表述反映观点和解释上的差异。但有一点是毋庸置疑的:音乐的听觉技能是音乐技能的基础能力,好的音乐的耳朵是音乐记忆的基础,是音乐感知的重要途径,能够促进对音乐的理解,从而获得审美体验。这一方面的培养应该是学校音乐教学的重要组成部分。听觉技能形成的一个先决条件是具有对已往音乐体验的记忆,另一个条件是
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