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针对高中数学课堂实践中对手持技术或不用、弃用，或泛用、滥用的误区，提出手持技术在高中数学课堂应用中应注意慎用、会用、善用，并且要适时、适度，重视学生对编程的兴趣。
手持技术在高中数学课堂应用中应注意的几个问题
【摘 要】
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针对高中数学课堂实践中对手持技术或不用、弃用，或泛用、滥用的误区，提出手持技术在高中数学课堂应用中应注意慎用、会用、善用，并且要适时、适度，重视学生对编程的兴趣。
【机 构】
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天津师范大学数学科学学院，天津市，300387
【出 处】
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第14届亚洲数学技术年会
【发表日期】
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2009年12期
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