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教师专业化的发展经历了一个过程。80年代以来，教师专业化则成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人。而体育教师是教师职业的又一种表现，同时也承担着这样的要求。
体育教师专业发展的现状与对策研究
【摘 要】
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教师专业化的发展经历了一个过程。80年代以来，教师专业化则成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起
【机 构】
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沈阳市教育研究室
【出 处】
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全国·十城市中小学体育教学研究会第二十一届学校体育教学研讨会
【发表日期】
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2006年11期
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