论文部分内容阅读
新课改的实施,不仅优化了教育的理念,同时也为教师提供了更多的教学空间,使得教学的内容更加生动,使得教学的方式更加多样化,极大地提升了学生的学习空间。本文就导学式教学法在小学数学课堂中的应用策略作简要分析。
导学式教学法在小学数学课堂中的应用策略探讨
【摘 要】
：
新课改的实施,不仅优化了教育的理念,同时也为教师提供了更多的教学空间,使得教学的内容更加生动,使得教学的方式更加多样化,极大地提升了学生的学习空间。本文就导学式教学法在小学数学课堂中的应用策略作简要分析。
【出 处】
：
广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（二）
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
＜正＞前言英语是我们高中学生学习的重要科目,其在高考中对我们高考综合成绩有着重要影响,只有掌握英语语法的用法,才能学好英语这门学科,也才能取得好的英语成绩,本文从高中英语语法学习现状入手,分析了英语语法学习的重要性以及英语语法的方式方法,希望促进我们高中学生英语成绩的提高。1.高中英语语法学习现状教育改革和社会的经济发展都明确了英语学科的重要地位,但现阶段我们广大高中学生受升学压力的影响,再加上高
期刊
20世纪90年代诞生的译介学理论开启了中国本土译论新篇章，一定程度上推动了中国译学的创新发展。本文借助CiteSpace软件，对国内18种外语类和文学类核心期刊1999—2021年刊载译介学相关论文进行可视化分析。研究发现，译介学研究整体呈上升趋势，研究主题逐步超越了“创造性叛逆”“翻译文学”等核心概念，开始以“中译外”“走出去”等为主题，关注如何助力中国文学“走出去”，经历了一个由比较文学到翻译
期刊
《普通高中地理课程标准（2022年版）》颁布和实施之后，高中地理课堂教学优化和改革的进程不断推进，尤其是新高考制度实施背景下，地理学科知识的抽象性、系统性、理论性、逻辑性和概念性更强。“以人为本”“生本教育”等教育理念逐步成为课堂教育的重要指导思想，激发学生独立思考、创新学习、合作探究、解决问题、应用知识就成为高中地理课堂教学的关键。“问题链导学”教学模式旨在突破传统教学困境，以问题解决能力、独立
期刊
＜正＞常态化的课堂教学，主要依照“研读文本、考量学情、设定目标、研制内容、遴选策略、实践推进、反思调整”等步骤展开。在教学五年级下册《跳水》一课中，教师可运用逆向思维，重新建构和设计教学。五年级下册第六单元以“思维的火花”为主题，语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体”。因此，教师可以将单元所蕴含的知识概念定位于“思维的方法和过程”，将核心
期刊
探究领导行为及其有效性是组织管理领域的重要议题。早期文献大多围绕领导行为本身展开讨论，新近研究开始从下属归因的视角探讨领导行为有效性问题。然而，这些研究考察了不同的归因内容，采用了不同的作用机制，论证了不同的作用形式，使得学界对领导过程中的下属归因缺乏系统认识。本文提出了一个旨在系统理解领导过程中下属归因作用的整合框架。该框架包括归因对象、归因内容和归因后反应及其机制。具体而言，该框架指出：（1）
期刊
整本书阅读是发展学生语文核心素养的有效方式，也是促进学生精神成长的需要。教师对学生进行整本书阅读指导，能够提高他们的思维品质和阅读效率，进而促进他们的全面发展。以初中阶段整本书必读作品《西游记》为例，教师可以借助“三单”，即预习单、研究单和检测单，更好地突出阅读的关联性、实用性和思辨性。
期刊
对“三段六环导学”模式的内容进行了简单介绍，从学生、教师两个层面阐述了“三段六环导学”模式对高中化学教学产生的影响，分析了当前高中化学课堂有效性提升的问题所在，最后就“三段六环导学”模式下如何提高高中化学课堂有效性的策略提出几点个人建议与看法，以供参考.
期刊