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针对急诊医学教学存在的不足，以中医急诊学作为试验课程，引入建构主义理论，提出中医急诊课堂教学“十步教学法”，以此为轴对教案、课件及教学模式进行改革。结合临床模拟教学、多媒体网络教学，对提高课堂教学效果并与临床教学有机结合进行探索实践，探讨基于建构主义理论的中医急诊医学课程改革成效。
基于建构主义理论的医学课程改革的教学实践
【摘 要】
：
针对急诊医学教学存在的不足，以中医急诊学作为试验课程，引入建构主义理论，提出中医急诊课堂教学“十步教学法”，以此为轴对教案、课件及教学模式进行改革。结合临床模拟教学
【机 构】
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广东省中医院,510120
【出 处】
：
2012中国中西医结合学会急救医学专业委员会学术会议
【发表日期】
：
2012年期
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