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改造制酸净化工艺是提高铜陵二冶硫利用率
【机 构】
:
铜陵有色公司
【出 处】
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第二届全国有色冶炼制酸学术会
【发表日期】
:
1990年期
其他文献
摘 要: 随着新课程改革的发展,人们的教育理念发生了很大的变化。合作探究式教学这种教育战略思想的不断渗透和物理新教材的使用,愈来愈受到广大教师的重视。教师充分发挥自身作用,使学生积极参与到合作探究学习中来,努力提高学生本身的素质,是促进合作探究学习顺利进行,使学生走向成功的关键。 关键词: 新课改 物理教学 合作探究学习 转眼新课改已经五年,在这五年中广大物理教师从最初的彷徨、怀疑到惊喜,
摘 要: 在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。如何有效提高教学效果,更好地实现教学目的?本文认为,最主要的是要激发学生的学习兴趣,最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生良好的学习习惯、创新精神、自主探究和实践能力。 关键词: 电工教学 学生 主体作用 《电工基础》是职业学校的一门重要专业基础课,是各专业培养人才必须具备的理论基础。但是,电工基础是在