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熵定律与可持续发展
【机 构】
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中国社会科学院数量经济与技术经济研究所
【出 处】
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数量经济技术经济研究
【发表日期】
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1998年2期
其他文献
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【摘要】数学作为一门基础学科，肩负着培养学生的创新学习能力、发展智力、全面提高素质的重任。学生学习能力的提高、智力发展都必须依赖于课堂教学这一载体，因此探索优化课堂教学、提高课堂教学质量的模式、途径和方法，就成为当前数学教学改革的研究重点。 【关键词】数学课堂参与体验观察思考创造性思维 在新课程理念下，教学实践中要提高教学效果，达到教学目的，需在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章，加强学生